Inhalt TEXTE von Rahel
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„Texte“: Sprachspuren 1
1. a) Welche „Spur“ hinterlässt eure Motivation im Studium?, b) "Du sollst dir nichts Eigenes ausdenken – Das , was uns unbedingt angeht.... –
2. Seelenalter
3. Ich und mein Gehirn
4. Bildung?
5. Gespür für Spuren... "Sprachspuren im Schnee"
6. Spuren Teil II: „Ich und mein Gehirn“ Der Mensch kann denken, was er will.... Er kann auch denken, dass er ist.
7. Spuren Teil III Warum braucht das Sein ein Heim?
8. Spuren IV – Wie nehmen wir wahr?
9. Spuren V Das Anwesen des Seins im Werden
10. Stress durch Wortattrappen VI
11. Augenblicksbilder VII
12. Sprachspuren im Herzen VIII
13. Zusammenspiel „Zusammen sind wir stark!“: BildERleben
14. Kräfte: Zusammenspiel der ästhetischen und ordnenden Kräfte
15. Auf dem Weg zu Denkstrukturen...
„Texte und Metaphysik“: Sprachspuren 2
1. Aber immerhin „Aber immerhin, das Denken ist in der Lage, sich selber und seine Geschichte zum Gegenstand zu machen.“
2. Neurowissenschaft meets Lyrik
3. Worte und Schwingungen
4. Immer mehr Kinder durch Fernsehen entwicklungsgestört
5. Sprechen und Schweigen
6. Sprechen und Schweigen II
7. Auf der Suche nach dem Sein des Seienden 1
8. II Zum Werden möcht’ ich sagen: Verweile doch ...
weitere siehe dort!
„Texte“: Sprachspuren 1
1. a) Welche „Spur“ hinterlässt eure Motivation im Studium?, b) "Du sollst dir nichts Eigenes ausdenken – Das , was uns unbedingt angeht.... –
2. Seelenalter
3. Ich und mein Gehirn
4. Bildung?
5. Gespür für Spuren... "Sprachspuren im Schnee"
6. Spuren Teil II: „Ich und mein Gehirn“ Der Mensch kann denken, was er will.... Er kann auch denken, dass er ist.
7. Spuren Teil III Warum braucht das Sein ein Heim?
8. Spuren IV – Wie nehmen wir wahr?
9. Spuren V Das Anwesen des Seins im Werden
10. Stress durch Wortattrappen VI
11. Augenblicksbilder VII
12. Sprachspuren im Herzen VIII
13. Zusammenspiel „Zusammen sind wir stark!“: BildERleben
14. Kräfte: Zusammenspiel der ästhetischen und ordnenden Kräfte
15. Auf dem Weg zu Denkstrukturen...
„Texte und Metaphysik“: Sprachspuren 2
1. Aber immerhin „Aber immerhin, das Denken ist in der Lage, sich selber und seine Geschichte zum Gegenstand zu machen.“
2. Neurowissenschaft meets Lyrik
3. Worte und Schwingungen
4. Immer mehr Kinder durch Fernsehen entwicklungsgestört
5. Sprechen und Schweigen
6. Sprechen und Schweigen II
7. Auf der Suche nach dem Sein des Seienden 1
8. II Zum Werden möcht’ ich sagen: Verweile doch ...
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rahel - 18. Mai, 13:24
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